вопрос 12: Вероника П.: Вы написали, что одно время работали уличным психологом в Германии. Что это за деятельность?

Уличный психолог (Штрассенарбайтер) – это государственный социальный работник. Сфера его деятельности – это работа в местах скопления населения, как правило, среди групп молодёжи в вечернее и ночное время. Работа в одиночку, порой среди двух сотен людей возраста 16 – 30 лет, часто одурманенных наркотиками. Ты сам идёшь на их территорию, сам должен себя зарекомендовать в этой группе, никто не поможет. Только в крайних случаях можно вызвать полицию. Встречи и беседы с наркодиллерами, ворами, футбольными фанатами, посредничество между конфликтующими диаспорами, походы в семьи, организация и проведение неформальных мероприятий, психологическая консультация на улице и др. Это не кабинетная практика, тут ты находишься на открытом пространстве, действуешь в реальном времени в зависимости от обстоятельств, решения принимаешь на ходу. Считается профессией очень опасной, поэтому работают исключительно взрослые мужчины и только добровольно. На Западе в среде психологов считается самой уважаемой работой, а такой опыт крайне полезным и востребованным.

вопрос 11: Сергей Л.: Скажите пожалуйста, что такое НЛП?

Вы заплатили деньги за курсы по НЛП. Пришли, послушали, вам понравилось обаяние лектора. Всё. Вот это и есть НЛП. Это моё мнение, а у вас может быть своё, и это нормально.

вопрос 10: Astor, СПб: Что такое «транс»? В какую степень транса Вы входите, когда протыкаете себе руку и как быстро?

Транс – это обычное состояние почти всех людей на земле. Мы все находимся в трансе, и даже в течение дня, когда говорят, что мы бодрствуем. Иногда в лечебных и иных целях этот транс углубляют. Но лучше клиентов из транса выводить. Во время самообезболивания я не вхожу ни в какой транс, как это делают при гипнозе и самовнушении. Наоборот, я выхожу из транса. Это древняя йоговская и суфийская техника мгновенного перехода из обычного состояния, из транса, в состояние повышенного тонуса своего сознания. Это состояние прямо противоположно аутогенному или гипнотическому состоянию. Не заторможенности, а максимальной, сверхнормальной управляемой активности. Создаётся оно с помощью, так называемой, внутренней силы – кундалини. А когда ты это делаешь в сотый раз, то об этом вообще не думаешь, это становится так просто, как выпить стакан воды.

Сомнамбулизм, вызванный гипнотизёром, сомнамбулизм лунатика и состояние самадхи – это три совершенно разные по качеству состояния. Гипнотическому сомнамбулизму полностью противостоит состояние самадхи у йогов, у них даже разная электрическая активность мозга, различная ЭЭГ. У даосов первое состояние – это Инь, а второе же – Ян. А сомнамбулизм при снохождении – это спонтанное, неуправляемое, неустойчивое, уже третье состояние сознания. Хотя внешне они могут восприниматься как очень схожие.

вопрос 9: Владимир, Харьков: Как быстро можно научиться основам гипнотехник и в каком возрасте? А что нужно для ментализма?

Научится простым гипнотехникам можно быстро, за пару часов. Будущий академик, хирург Г.А. Илизаров самостоятельно овладел гипнотехниками на уровне эстрадного артиста в тринадцать лет. Он посмотрел у себя в деревне работу заезжего артиста – это было ещё до Отечественной войны – и через некоторое время сам устраивал такие представления. Мой племянник очень хорошо владеет гипнотехниками, учась в пятом классе средней школы (в 11 лет) и уже самостоятельно выступает на эстраде. Он один управляется со зрительным залом в тысячу человек, легко манипулирует взрослыми людьми в том числе и на улице и в общественных местах, хорошо владеет невербальными техниками.

Если же говорить о ментализме, то тут необходимо прежде всего уметь «читать» обратную связь, уметь сканировать с подросткового возраста, уметь “читать” помыслы людей, их внутреннее Я в отрыве от своего, от собственных установок. Это надо научиться делать ещё в старших классах. Позже уже никак не получится. Далее, с опытом, уметь свободно преодолевать длительный голод, холод и физическую боль. Уметь прекрасно либо рисовать, либо танцевать или играть на музыкальном инструменте. Затем выработать свободное мышление, освободиться от собственных стереотипных установок и домыслов, научиться отделять собственные мысли и эмоции, стремиться уйти от коллективного бессознательного, прийти к себе, обрести самость и интуитивное мышление. Как говорили древние: “познать самого себя”. Обязательно! иметь чувство юмора. Раздражительный, завистливый человек по определению никогда не сможет стать менталистом, т.к. сильно связан с миром собственных эмоций, с собственными домыслами и бессознательными установками, привязан к прихотям своего тела, проецирует своё Я на весь мир.

вопрос 8: Александр, Москва: А для мальчика можете подсказать набор из двух групп занятий? Ему, правда, еще 3 года, но он постоянно в движении. Таких подвижных детей в семье еще не было.

Для трёхлетнего парня всё то же самое, что и для девочки. Хочет двигаться – пусть двигается. Адекватную активность нельзя ни в коем случае ограничивать, это всё равно, что ограничивать свободу развития. Понятно, что я говорю о психически здоровом ребёнке, и которого несколько раз наблюдал психолог по месту жительства (не путать с психиатром!). Двигательная творческая активность приводит к поразительному развитию функций головного мозга, к образованию новых нейронных связей, развитию мышления. После того как он набегался (лучше на открытом воздухе), то можно с ним поиграть в конструирование чего-либо из кубиков, колечек, конструктора или подручных предметов. Такая умственная работа тоже отнимает очень много энергии у ребёнка. Родителям стоит посмотреть к чему больше его тянет, к чему у него больше способностей. А помочь в этом смогут опять же специалисты – детские (!) психологи по месту жительства. Музыка с движением – это танцы. Позволить ему фантазировать-конструировать движения под музыку. Рукоделие – это не только вышивка для девочек, но и участие ребёнка, например, в кулинарии, когда он помогает родителям слепить три-четыре пельменя, склеить гирлянду из бумажных ленточек, и даже разломать игрушечную машину – пусть сломает, не переживайте и ни в коем случае не ругайте его за это. Поднести отцу плоскогубцы и молоток, поиграть на солнце с увеличительным стеклом и др. Пусть расковыряет что-нибудь не существенное. Это тоже познавательная деятельность.

Ну, а любовь родителей – самое главное. Любить ребёнка – это не столько покупать ему вещи и игрушки, а проявлять к нему чувство нежности, искреннего восхищения, уважения (да-да, уважения к его мнению и поступкам!), ценить в ребёнке его свободу, его достоинство и его своеобразие. Не натаскивать малыша под себя и свои хотения, не понукать им. Не лепить его, а проявлять в нём его самость (если так можно выразиться). Мужественность мальчика рождается от любви и уважения отца к своему чаду, а не от натаскивания на преодоление препятствий и терпения. Он сам преодолеет то, что по своим силам на данный момент. Пусть ребёнок часто чувствует себя победителем, за дело похвалить. Категорически запрещено бить ребёнка и ставить его в угол, иначе вырастет закомплексованным, жестоким.

Советую родителям почитать пару книг о воспитании, прежде всего из опыта самой известной семьи – Никитиных “Мы и наши дети”, «Развивающие игры» и др.

Ещё настоятельно рекомендую посмотреть разговор с психологом, профессором МГУ им. Ломоносова Юлией Гиппенрейтер о воспитании, о диалоге личностей

http://video.yandex.ru/users/sams/view/23/

Вопрос 7: Елена, Волгоград: Насколько лечебное голодание поможет при тяжёлом неврозе? Олег П. Звенигород: У меня большие проблемы с желудочно-кишечным трактом. Слышал, что может помочь голодание. Так ли это?

При помощи лечебного голодания прекрасно излечивается очень большое число болезней, в том числе и с плохим прогнозом. Прежде всего необходимо ознакомиться с таким методом, проконсультироваться со своим лечащим врачом и точно соблюдать рекомендации специалиста, который сам имеет опыт многократного голодания. Лечебное голодание – одно из самых мощных и эффективных средств воздействия на организм. Если есть возможность, то лучше и надёжнее проводить длительные курсы полного голодания, от 24 дней и больше, с включением нескольких дней сухого голодания, при полном соблюдении правил. При выходе из голодания, в восстановительный период, крайне важно соблюдать технологию и постепенность такого выхода. Рекомендовал бы предварительно ознакомиться с книгами самого авторитетного специалиста в этом вопросе – профессора Ю.С.Николаева. Не нужно пугаться такого метода, ещё никто не умер от лечебного(!) голодания. 40-50 дней – вполне нормальный срок для основательной “правки” своего организма и восстановления иммунитета.