Менталист и гипнотизёр. В чём отличие?

Мои ответы на вопросы за 2012 год

Вопрос: Олег, Д.:
Так и не понятно, чем же менталист отличается от гипнотизёра?

Мой ответ: 
Гипнотизёр занимается внушением, как правило, предварительно погружая клиента в гипнотическое состояние. Затормаживая клиента долгими нудными фразами, порой демонстративно грозным голосом. Иногда, у них кое-кто засыпает с сохранением раппорта. Ежедневно таких видеороликов в мире появляется тысячи, а в год миллион и более. Если посмотреть эти видео гипноза, то можно заметить, что они практически все стандартны  – человек спит, или его затем просят отрыть глаза и ему что-то внушают. Причём, т.к. все эти гипнотизёры не умеют сканировать, считывать параметры обыденного поведения, то они выбирают себе для сеансов, как они объясняют, внушаемых, тех, кто поддаётся их внушению, гипнабельных, т.е. тех, с кем они могут справиться. Тех, в чьих глазах они выглядят эдакими людьми с необычайными таинственными силами, гипнотизёрами. Чтобы самому зрительно увидеть таких внушаемых, они проводят так называемое тестирование. Т.е. внушаемость людей они могут увидеть только через явные мышечные действия клиента, например через каталепсию. С другими людьми, которых они воспринимают как слабо- или невнушаемых они стараются не работать, избегают их. Вот эти “гипнотизёры” выкладывают домашние видео, как они работают с очень внушаемыми людьми. Увидеть без тестов, просто смотря на человека, использовать безусловные рефлексы, вот эти “гипнотизёры” не могут, им этого не дано. На самом деле любой человек может рассмеяться таким в лицо. То, что они показывают у себя в доме – это введение в гипноз, как в предмет, самые начальные навыки. Такие “гипнотизёры” часто заняты созданием себе имиджа “гипнотизёра”, искренне полагая, что имидж, игровая роль, являются самыми главными в их влиянии на людей. Каждая мама, читая на ночь сказку своему ребёнку, может считать себя гипнотизёром. Слушая рассказ, ребёнок начинает представлять картины и засыпает.
Гипнотизёры всегда обсуждают свои действия, речь, манеру, приёмы гипнотизации, внешние действия, хотят им научиться. Они наивно ищут “волшебные” фразы, какую-то волшебную палочку, но никак «не читают» без контакта посторонних людей в толпе, в магазине, в метро, не видят обратной связи. А обратная связь – самое главное, как при вождении автомобиля. Зачем подходить к человеку и снимать у него аудиограмму, чтобы убедиться, что он нормально слышит? Ведь и так понятно. Любой человек тестируется всеми обстоятельствами и всем своим поведением в самой обычной обстановке. Умение наблюдать и делать быстрые выводы – это свойство мыслительных способностей, мышления.
Менталист же в основном «читает, сканирует», наблюдает, созерцает – это чисто мыслительные операции, проницательность. Ему интересен не материальный мир, где можно наблюдать действия, события, а мир психический, духовный. Ему всегда интересно ядро личности, из которого проистекают все мысли и, затем, поступки, поведение, то, что человек скрывает даже от самого себя. Можно стоять на перроне ж/д вокзала, наблюдая за пассажирами, и по одному поведению понять, у кого в кармане наркотики, оружие, большая сумма денег, какой профессии человек, есть ли у него дети, какие у него привычки, что два года назад он отдыхал в Турции, и даже то о чём он сейчас думает, его намерения – вот и тестирование. Часто это происходит почти мгновенно, интуитивно. Скоростное мышление не зациклено на деталях.
Менталист «считывает» ментальность, т.е. замкнутую духовную сферу, пространство, в котором находится вся психическая деятельность человека, всю окружающую его атмосферу, весь процесс его жизни, путь. Можно сказать марицу в которой живёт человек. А уж от этой ментальности у человека или группы людей предопределены не только поведение, но и мысли, взгляды, потому что каждый привязан к самому себе, не может уйти/оторваться от своего мировоззрения и окружающего влияния, окружающих стереотипных представлений, от своих глубинных комплексов.  Менталист считывает эмоции, все реакции, жизненные ценности, образ мышления партнёра, его ролевую игру, а также его окружение. Таким же незаметным и быстрым способом менталист может и влиять. Причём сразу воздействуя на бессознательное, не только людей, но и животных. Действия менталиста обязательно запредельны для понимания и опыта других людей. Менталист тренирует себя в самых сложных ситуациях, на сцене с недоверчивыми зрителями, в толпе людей на улице. Он сконструирует самую невероятную операцию, которая будет вне знаний конкретного индивидуума или группы людей. Иногда бывают и неудачи. На то она и тренировка.
Как уже писал выше, демонстрировать гипноз для менталиста совсем просто. Ну, аналогично как для математика показывать другим решение примеров на сложение и вычитание до 10 . Гипноз – это совсем просто. Таблица умножения для первоклашек и умение ездить на трёхколёсном велосипеде намного сложнее. Это не означает, что менталист всегда всё видит. Нет, это не так, ему это не нужно, он в обычной спокойной обстановке, в быту, такой же как и другие. Мыслительные операции для организма самые энергозатратные.
Не путать с фокусниками, которые якобы показывают ментальные опыты, но на самом деле демонстрируют подделку-имитацию, ширпотреб. Как только вы увидели в руках “менталиста” игральные карты, листки с записями, купюры, на которых он просит расписаться, игральные кости и т. д. – то это явный признак обычного фокусника. Менталисту часто не нужны предметы, ему нужны мысли и эмоции людей. Кстати, менталист легко «читает» этих фокусников по одному их поведению на сцене и работе со зрителем.

Мысленное внушение и гипноз

Психолог Геннадий Винокуров сайт. Блог. Продолжаю переносить мои статьи и ответы со старого сайта, написанные мной начиная с 2010 года. 

Вопрос  AlexandrR:
На своём сайте Вы пишите про мысленное внушение и гипноз. А что, он реально есть?

Мой ответ 2013 год:
Есть. Но он совсем не такой, как это описывают во всех книжках. Механизмы такого внушения совершенно другие. До этого можно додуматься только самому. Прежде всего нужно самому! понять что такое информация, передаётся ли она вообще, откуда возникает, где истоки психики человека и животных.
Большинство под передачей сигнала понимают механическую передачу. Но это заблуждение. Уж так формируется наше сознание: мы видим, ощущаем механику макромира, вычленяем причинно-следственные связи, читаем трактовку в книгах авторитетов. Но психическая деятельность не относится к механике. Сигнал и его смысл, который у нас в голове влияет на нас гораздо больше, чем сигнал внешний, чем внешний раздражитель. Вот тут Карл Густав Юнг был прав, когда писал такие слова: “Содержания коллективного бессознательного представлены в сознании как ярко выраженные склонности и понимание вещей. Обычно они воспринимаются индивидом как обусловленные объектом, что, в сущности ошибочно, ибо они имеют источником бессознательную структуру психики, а воздействие объекта их только вызывает. Эти субъективные склонности и понимание сильнее, чем влияние объекта; их психическая ценность выше, так что он становится над всеми впечатлениями.”
Казалось бы, что это шизофрения. Но это не так. Слова, действия объекта при коммуникации для человека и животного, для субъекта, преобразуются как через призму.
Это есть основы восприятия как психического процесса, и тут ничего нового нет, многое тут изучено. Более того, восприятие человека активно и в своей бессознательной установке трансформирует что ему воспринимать, а что нет, не замечать “лишнее”. Восприятие опирается не только на органы чувств и их чувствительность, но и взаимодействует с осмысленностью этих сигналов, с мышлением. В основе экстрасенсорики лежит не чувствительность, как это пытаются представить далёкие от науки, а мышление. Понимание взаимосвязи, взаимозависимости процессов – это мышление. Именно мышление делает человека проницательным, ясновидящим, экстрасенсом, фантастически расширяя возможности психики. Интуицию можно назвать скоростным мышлением.
Вот так, с установками формируется наше сознание, наши нейронные связи, наше мышление. Мышление уже взрослого человека опирается на вот эти, выросшие с детства нейронные связи. Вот почему важно с рождения ребёнка давать ему свободу мышления путём предоставления ему свободы действий, свободы познания. То, чему ребёнок обучится сам до своих 5-7 лет, станет опорой во всей его дальнейшей жизни. Поэтому любите детей, гладьте их по голове, держите за руку, уважайте! его достоинство, считайтесь с его мнением. Если будет так, то он вырастет более смышлёным, чем его сверстники, которые обучаются в спецшколах за самые большие деньги.
Мыслительные дистанционные воздействия реально есть. Их, скорее всего, можно отнести к резонансным воздействиям. Это не домыслы, не фантастика, это реалии, которые лично я могу демонстрировать публично, в любых аудиториях и на улице. Неоднократно такое внушение раньше публично демонстрировали академик В.М. Бехтерев (в том числе и на собаках) и Тофик Дадашев. Все эти явления вполне согласуются с научными воззрениями на психофизиологию, информатику и прагматику (аспект семиотики).
Сила, объём мыслительных процессов индивидуума, как я сказал, формируется в детстве. Не направляйте детей, не указывайте им, не управляйте как солдафоны, не втюхивайте им свои истины, но проявляйте в них, возбуждайте в них самость, самостоятельное суждение, поощряйте нестандартное мышление. Даже если это их суждение противоречит вашим представлениям. Дайте свободу своему ребёнку, его организм сам всё сделает.

Саморегуляция и психика

Саморегуляция, Самовнушение, самогипноз. Мои ответы за 2012 год

Вопрос: Кирилл В.:
Самовнушение иногда называют психосаморегуляцией. Когда Вы прокалываете себе руку иглой, что это?

Мой ответ написан в 2012 году, перенесён со старого сайта:   

Уважаемый Кирилл, самовнушением я вызываю психосаморегуляцию, т.е. сознательным волевым настроем вызываю бессознательный, самоуправляемый процесс своего организма.
Саморегуляция, на мой взгляд – это наблюдаемое нами универсальное явление Вселенной, от микро- до супермира, свойственно и всему живому. Это – самоорганизация процессов по законам, которые нам до сих пор не ясны.

Где их движущая сила, в чём источник энергии, который движет всем и всё преобразует? Причём, заметим, самоорганизация/саморегуляция не подчиняется второму началу термодинамики, т.е. энтропия в открытых системах может убывать. Тренированный йог может нагреть своё тело на 2-3 градуса внутренним усилием и поддерживать такое состояние долгое время, преобразовать в своём организме сахар в спирт и наоборот и др.
В саморегулируемых системах не соблюдается также и принцип причинности. Т.е. одна и та же причина не вызывает одно и то же следствие.
Стремление к саморегуляции – это естественный процесс также и в социальной среде, в группах живых организмов. Вот почему политическая система, основанная на власти одного человека или выделенной группы людей, на искусственном доминировании, опирающемся на страх, в конце концов, обречено на полную отсталость и поражение. Такие системы вымирают. Саморегуляция, как стремление жизни, всё равно возьмет верх.  Власть природы и идей несравнимо выше всякой государственной власти. Доверие же к естеству, к постоянной изменчивости, сменяемости резко повышает потенциал группы, извлекает/высвобождает из такой организации максимум энергии. 

Отзывы учеников. Гипноз за три секунды Видео

Отзывы учеников индивидуальное обучение гипнозу по Скайпу. Практика учеников во время обучения - это лучший отзыв

Подробно об обучении здесь ⇒ Обучение гипнозу Геннадий Винокуров начальный курс цены

Индивидуальное обучение гипнозу. Как устроено подробно

Видео. Курсы гипноза. Как устроено Обучение у Винокурова Геннадия

Программа обучения, варианты, цены и другое здесь жми на ссылку ⇒  Геннадий Винокуров обучение гипнозу цены

Индивидуальное обучение гипнозу. Практика ученика

Видео Отзывы учеников. Индивидуальные курсы гипноза в Европе. Практика

Психолог Геннадий Винокуров отзывы об обучении здесь ⇒ Геннадий Винокуров отзывы учеников