Психолог Геннадий Винокуров сайт. Какие слова быстро погружают в гипнотический сон? Мой ответ на вопрос в 2012 году.
Вопрос: Ирина, С-Пб:
Какие слова наиболее хорошо погружают в сон?
Мой ответ:
Слова такие: Спят усталые игрушки, книжки спят … спит и мишка, зайчик спит, попугайчик тоже спит, и слонёнок, и мышонок, и котята тоже спят … Все уснули до рассвета-а-ааа, лишь зелёная карета ...
Психолог Геннадий Винокуров сайт. Путь суфия. Что это? Мой ответ на вопрос в 2012 году.
Вопрос: Александр М. Ярославль:
Кого из суфийских шейхов и персов прошлого Вы для себя выделяете? И какой путь суфия?
Мой ответ:
Шейхи Омар Хайям, Джалаладдин Руми, Шемседдин Тебризи и перс Абу Али ибн Сина (Авиценна) – это великие учёные мыслители энциклопедисты, которые вдохновляли не одно поколение. Они были поэтами, математиками, физиками, химиками, астрономами, врачевателями и духовными пророками одновременно. Они привнесли в культуру человечества столько, что невозможно оценить. Например, напомню, что вся европейская медицина 700 лет, вплоть до начала – середины 19-го века, была построена на взглядах Авиценны.
Сокровенный путь самопознания суфия известен, он состоит из трёх ступеней. Если коротко, то примерно так.
Подготовительной – шариат, которая подразумевает исполнение, терпение, логическое познание (анализ, синтез), явная наука. Пока кипишь страстями, доказываешь другим, споришь и пытаешься им нести своё понимание, то первую ступень ты ещё не прошёл. Как только ты стал спокойно, без эмоций, чистить чужие туалеты и выполнять самую грязную работу, стал не раздражаться и не подавлять раздражение в себе потому, что оно не возникает, – то, считай, первую ступень преодолел. Первая ступень – это Уверенное знание – “мне говорили, я прочитал …, теперь я понимаю”.
Вторая ступень – тахикат, – сам путь, преодоление внешнего за счёт внутренней энергии, постижение сущности, субстанции, внелогическое откровение, недоступное рассудку и логическим категориям. Самоограничение, самонаблюдение и целеустремлённость. Психологическое влияние. Психоанализ и контроль бессознательного. Опытное знание – “я сам видел, поэтому знаю точно. Я в этом убеждён”.
И третья ступень – хакикат – подлинное, реальное бытие. Интуитивное познание истины. Преодоление иллюзии бытия и восприятия. Преодоление искушений, боли, холода и голода. Многообразие осознаваний. Истинное знание – ” я сам всё это делаю, могу делать на себе. Я это испытал на себе”.
Обучение в гипнозе. Возможно ли? Гипнопедия и суггестопедия, в чём отличие? Мой ответ на вопрос в 2012 году
Вопрос: Максим Р:
На сколько эффективно обучение в гипнозе?
Мой ответ:
Действительно, находясь в гипнотическом состоянии, человек может запомнить большой объём информации и затем повторить его. Но обучение любому предмету и деятельности не сводится только к запоминанию. Тем более в сонном состоянии. Таких экспериментов в своё время проводилось очень много (называлось – гипнопедия), но особых результатов они не принесли. Много запомнить может и компьютер. В обучении же важно оперировать предметом, самостоятельно осмысливать, ставить и решать задачу, испытывать положительные эмоции от познания. Мышление и воображение играют очень важную роль. А вот внушение наяву, создание соответствующей атмосферы в обучении дают гораздо больше.
В 60-70-е годы прошлого столетия вопросами суггестивного воздействия во время обучения занимался болгарский академик Георгий Лозанов, директор института суггестологии в Софии. Георгий Лозанов известен ещё и тем, что больше всех из учёных изучал болгарскую ясновидящую Вангу. Приёмы и методы, разработанные Г.Лозановым (суггестопедия) для скоростного обучения получили широкое распространение и прошли значительную опытную проверку в разных странах мира, в том числе в школах и вузах в СССР. Например, по его методике обучали иностранным языкам советских МИДовских служащих за три месяца и довольно хорошо. Обучались так же и младшие школьники различным предметам прямо в классе. Конечно, при этом никто не спал и не погружался в транс, но полностью снималась психотравмирующая ситуация, стимулировалось индивидуальное не навязанное восприятие материала. По сравнению с обычным обучением, суггестивное по методу Г. Лозанова превосходило в скорости и твёрдом усвоении программы в 30 раз и более. Уже десятилетия именно по его методике обучают некоторых детей и студентов в Японии, Голландии, Австрии, Швейцарии и других странах. В России же обучение в обычной школе часто построено на отсталых представлениях об образовательном процессе, и, иногда, способствует развитию у детей невротизма.
Почему речь, слова и тексты почти ничего не значат в наведении гипноза. Мой ответ на вопрос в 2012 году
Вопрос: apex.87:
Напишите пожалуйста какой нибудь текст для вхождения в гипноз, чтоб читая его войти в гипнотическое состояние, а затем выйдя …..
Мой ответ:
В гипнотическое состояние вводят не тексты, а внушение. А это совершенно разные вещи. В зале любой человек может мне на листочке написать что я должен произнести, или даже спеть, например песню “Санта Лючия” на итальянском языке, далее мне присесть три раза и сделать 4 глубоких вдоха с выпрямленной в сторону левой рукой. И вот таким причудливым способом погрузить человека в гипнотическое состояние. И я тут же прилюдно выполняю это задание. Т. е. я внесу в несуразную последовательность действий самое главное - суггестию и всё получится. Меня спрашивают также: а если не говорить "Спать!", а приказать противоположное "НЕ Спать!" - что получится? Отвечаю: во фразу "НЕ Спать!" я вложу самое главное - суггестию "Спать!" и клиент у меня заснёт.
Много раз говорил и писал, что речь, вторая сигнальная система во внушении не играет почти никакое роли. Я спрашиваю: А как же вы будете внушать человеку, который не знает вашего языка, например китайцу или арабу? или собачке, живущей в Англии? Поэтому большинство гипнотизёров не могут работать с иностранцами, они теряются и не знают как внушать. Ведь они без речи как без рук, абсолютно беспомощны. Те, кто так старательно запоминают огромные "внушающие" тексты, мало что понимают в гипнозе. А в гипнозе - аутотренинге, т.е. в наивном гипнозе речь важна и поэтому ей придают большое значение. Хочу вас спросить: Где же вы видели кого-нибудь в своей жизни, чтобы человек сильно придавал значение тому, что вы говорите? Вопрос не праздный. Да, редко встречаются люди, чаще подростки, которые впечатлились фразой в школе и после этого сделали попытку самоубийства. Такие есть, но их совсем мало на фоне всех остальных. Речь, слова - это ветер, сотрясение воздуха, поэтому и сам я, когда кого-то слушаю, то в основном пропускаю этот воздух мимо ушей. А больше слушаю то, о чём не говорит собеседник, о чём так громко молчит и боится сказать напрямую. Например подобно влюблённые объясняются в любви друг другу. Парень рассказывает своей девушке о том как прекрасна луна и звёзды, но она-то слышит что он признаётся ей в любви.
Читайте более подробно мою статью, жми на ссылку сюда ⇒ Два гипноза. Наивный и легендарный. Психология влияния для жизни
И ещё одна ссылка, жми сюда ⇒ ЧТО ТАКОЕ МГНОВЕННЫЙ ГИПНОЗ. ФАКТЫ. ГЕННАДИЙ ВИНОКУРОВ
Индивидуальное обучение гипнозу, практической психологии и изменённому сознанию. Видео. Часть 2-я
Подробнее прочитать и посмотреть об обучении, о разных вариантах, о ценах можно здесь, жми на ссылку ⇒ Геннадий Винокуров обучение гипнозу. Цены, программа, варианты
Индивидуальное обучение гипнозу, практической психологии и изменённому сознанию. Видео. Часть 1-я
Подробнее об обучении, о разных вариантах, о ценах можно посмотреть здесь, жми на ссылку ⇒ ГЕННАДИЙ ВИНОКУРОВ ОБУЧЕНИЕ МГНОВЕННОМУ ГИПНОЗУ
Воздействие суггестии на живую ткань. Матрица памяти. Мой ответ на вопрос в 2012 году
Вопрос: Виктор, Волгоград:
Как, по вашему мнению, А.М. Кашпировский воздействует на ткань, вызывая программы восстановления из “матрицы памяти нормы”. Используется ли при этом гипноз?
Анатолий Михайлович пользуется известными приёмами суггестии (с латинского – внушение). Это более широкое понятие, чем гипноз. А.М. Кашпировский абсолютно прав, когда заявляет, что у многих “рассосались старые шрамы и рубцы” и восстановился цвет волос. Это действительно были совершенно новые данные для науки, не известные ранее до его сеансов, и они подтверждаются другими специалистами. Я тоже успешно проводил такие опыты. В психотерапии также давно известно о влиянии психического воздействия на живую ткань. Психотерапевт возбуждает процессы саморегуляции, у человека неосознанно включаются биохимические механизмы, которые и воздействуют на ткань. А.М. Кашпировкий и здесь прав, когда заявляет, что он с помощью внушения (суггестии) запускает в организме человека механизмы “внутренней аптеки”, механизмы генной памяти самовосстановления. Вот так происходит самопочинка организма. Причём внушение может носить очень общий, оздоровительный характер, без детализации. Вот эта внутренняя аптека – самое лучшее лекарство для конкретного человека, лучше которого не бывает.
Кундалини и энергия Ци. Как понять и Как развивать? Мой ответ на вопрос в 2012 году
Вопрос: Роман:
Я год занимаюсь китайской оздоровительной гимнастикой Цигун, уже есть успехи в плане здоровья. Но никак не пойму: каким образом пробуждать мне эту «энергию Ци»?
Оздоровительная китайская гимнастика Цигун – это психофизическая тренировка, с очень большим упором на первую составляющую – «психо-». В восточных психофизических упражнениях нельзя подходить чисто механически, как к зарядке, физкультуре или гимнастике. Все упражнения йогов, буддистов, суфиев пронизаны состоянием одухотворённости, где каждое движение делается в гармонии с самим собой, оно как бы автоматически вытекает из тебя и плавно переходит в другое.
Вы наверняка заметили как потягиваетесь утром – это такой кайф, руки сами двигаются туда, куда нужно именно вашему организму. Одновременно человек во время таких «потяжек» испытывает удовольствие, «аромат» движения. Все наблюдают как потягиваются кошки и собаки – это та же самая гимнастика по сути. Действовать с некоторым насилием здесь, как это делают, например, в бодибилдинге, категорически нельзя. Восточные упражнения ближе к танцу или балету, чем к спортивной гимнастике. Во время занятий Цигуном, нужно максимально уйти от рациональности, от сознательности, не следить за самим собой насколько точно/правильно исполняешь то или иное движение. Да, сначала требуется что-то запомнить, исполнять механически, но затем, спустя время, необходимо дать своему телу свободу движений. И тело исполнит их несколько по-своему, исходя из собственной индивидуальной психофизической конституции организма, почти неосознаваемо. Дыхание должно быть «вкусным», а не просто вдох-выдох. Без вот этих «вкусностей и ароматов» Вы никак энергию Ци не пробудите.
Гипнотерапия при беременности и родах. Мои ответы на вопросы в 2012 году
Вопрос: Наталия Б.:
Я на 6-ом месяце беременности, испытываю перепады настроения, иногда страдаю от обжорства, боюсь болей при родах. Можно мне здесь помочь?
Мой ответ:
Психотерапия применяется при родовспоможении уже давно, является хорошим помощником для будущих мам во время протекания беременности. Это не обязательно должна быть только гипнотерапия, кроме этого есть достаточно и других эффективных методик. Один сеанс в неделю приводит в норму психоэмоциональное состояние беременной женщины. Психотерапевт, хорошо владеющий психотехниками, за пару недель до родов одним-двумя сеансами убирает не только страх, но и саму боль во время родов. И без всяких медикаментов. Ему не обязательно находиться в больничной палате рядом, это всё можно проделать заранее, на дому. Женщины, которые меня специально приглашали перед родами, в последствии не испытывали физической боли, а роды протекали нормально, заживление и восстановление проходило очень быстро. Никаких особых противопоказаний для проведения сеансов нет. Опыт психотерапевтов в этой сфере за многие десятилетия накоплен огромный. Впервые я помог при родах жене моего сокурсника, когда ещё учился в университете. Она переносила ребёнка две недели и боялась физической боли. Я тогда провёл только один сеанс с установкой родить уже завтра и без боли. Всё так и произошло. Родилась девочка, сейчас ей 24 года, и она сама недавно стала мамой.
В какую сторону вращается фигура? Как мы видим мир. Кто прав?
Мои ответы на вопросы в 2012 году
Вопрос: Александра, Калуга:
Любопытная движущаяся картинка, это оптическая иллюзия, почему видят вращение в разные стороны?
Мой ответ:
Данную картинку можно рассматривать как показательный проективный тест. Можно отнести к проективной психологии. Кто-то видит, что фигура вращается в одну сторону, кто-то в другую, кто-то может по своему усмотрению воспринимать попеременное вращение. Человек воспринимает не просто как приёмник, а он домысливает в соответствии со своими бессознательными установками.
Откуда берутся эти бессознательные установки? – да с рождения и социума. Вырастающие с детства нейронные связи образуют новые пути-дороги, свою собственную призму, через которую человек будет смотреть на мир. И трактовать видимое своими глазами будет со своей колокольни. Т.е. описывая объект, например вращение вот этой девушки, человек на самом деле описывает только своё восприятие, своё отношение. Т.е. он проецирует своё мироощущение на мир. Один говорит, что этот карандаш синий, другой – зелёный, третий человек заявляет, что голубой, четвёртый что он чёрный и т.д. И все считают, что они правы. Нет одной истины, все истины проистекают из твоей индивидуальной психогенетики, социальной среды, от культуры. Данная вращающая фигура как раз подтверждает, что вращение как в одну сторону так и в другую, правильны. Если Вам удаётся переключать в своём сознании вращение девушки через два -четыре оборота или через пол-оборота в другую сторону, то следует сказать, что Вы можете смотреть на мир более многогранно, с нескольких сторон. Утверждение что вращение в какую-либо сторону говорит о доминировании левого или правого полушария мозга - это заблуждение. Истины не определяются путём голосования, все видят явление так, а ты эдак и, очень часто, именно ты прав, потому что смотришь пластично и критически, меньше податлив общественному внушению.